Dans le cadre de notre étude, nous avons développé le questionnaire SEAL – Sentiment d’Efficacité à Développer la Littératie Aquatique.
Le choix de ce nom ne doit rien au hasard. Le phoque, animal emblématique des environnements aquatiques, incarne à la fois l’aisance, l’adaptabilité et la maîtrise progressive du milieu. Il évolue avec fluidité dans l’eau, mais cette compétence est le résultat d’un apprentissage et d’une familiarisation progressive avec son environnement.
Cette image fait écho à l’objectif de l’enseignement du savoir-nager et de la littératie aquatique : accompagner les élèves dans leur progression vers une autonomie, une sécurité et un plaisir durable dans l’eau.
Le questionnaire SEAL ne s’intéresse pas directement aux élèves, mais à celles et ceux qui les accompagnent : les enseignants et les maîtres-nageurs. Il vise à mesurer leur sentiment d’efficacité, c’est-à-dire la manière dont ils se perçoivent capables de :
- faire progresser les élèves dans leurs apprentissages,
- développer leur autonomie en milieu aquatique,
- et favoriser une expérience positive et engageante de la nage.
Ainsi, le phoque devient une métaphore discrète mais porteuse de sens : non pas pour représenter les professionnels, mais pour symboliser l’objectif final de leur action pédagogique — former des élèves capables d’évoluer avec confiance et compétence dans l’eau.
En ce sens, SEAL est à la fois un outil de mesure et un repère conceptuel, au service d’une meilleure compréhension des leviers pédagogiques permettant de développer la littératie aquatique.
