Par défaut Attention : l’exécution de JavaScript est désactivée dans votre navigateur ou sur ce site. Vous risquez de ne pas pouvoir répondre à toutes les questions. Veuillez vérifier les paramètres de votre navigateur. Les différents modes de notation utilisés à l’école primaire et leurs effets sur les élèves Il y a 15 questions dans ce questionnaire. Ce questionnaire est anonyme. L’enregistrement de vos réponses à ce questionnaire ne contient aucune information permettant de vous identifier, à moins que l’une des questions ne vous le demande explicitement. Si vous avez utilisé un code pour accéder à ce questionnaire, soyez assuré qu'aucune information concernant ce code ne peut être enregistrée avec vos réponses. Il est géré sur une base séparée où il sera uniquement indiqué que vous avez (ou non) finalisé ce questionnaire. Il n’existe pas de moyen pour faire correspondre votre code d’accès avec vos réponses à ce questionnaire. Les différents modes de notation utilisés à l’école primaire et leurs effets sur les élèves : question obligatoire Bonjour, Je suis étudiante en Master MEEF et je réalise un mémoire sur les différentes façons d’évaluer les élèves à l’école et sur les effets que ces évaluations peuvent avoir sur eux. Pour mieux comprendre ce que pensent les élèves, je te propose de répondre à ce questionnaire. Il est anonyme (ton nom n’est pas écrit et personne ne pourra savoir que c’est toi qui as répondu) et ne te prendra que quelques minutes. Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise réponse : je m’intéresse uniquement à ton avis et à ton ressenti. Si quelque chose n’est pas clair, tu peux demander de l’aide à un adulte ou m'écrire un mail (maresselouise@gmail.com) Merci beaucoup pour ton aide. 1 Tu es en : Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous CM1 CM2 2 Tu es : Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous Une fille Un garçon 3 A l'école, tu te considères comme : Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous En difficulté Moyen(ne) A l'aise Autre : 4 Dans ta classe, tu es évalué(e) avec : (plusieurs choix possibles) Des notes (ex : /10, /20) Des couleurs Des compétences (acquis / en cours d'acquisition / non acquis) Des smileys Je ne sais pas Autre : 5 Quel(s) mot(s) ou expression(s) associes-tu aux notes ? Tu peux penser à : ce que tu ressens (peur, stress, content, fier, triste…) ce que ça veut dire pour toi (réussir, rater, faire une erreur…) ce que ça te fait penser à l’école (contrôle, travail, résultats…) la comparaison avec les autres (être le meilleur, avoir la meilleure note, classement, compétition…) ton avis (bien, injuste, difficile…) ou autre chose (apprendre, savoir faire, progresser...) 6 Quel(s) mot(s) ou expression(s) associes-tu aux compétences ? Tu peux penser à : ce que tu ressens (peur, stress, content, fier, triste…) ce que ça veut dire pour toi (réussir, rater, faire une erreur…) ce que ça te fait penser à l’école (contrôle, travail, résultats…) la comparaison avec les autres (être le meilleur, avoir la meilleure note, classement, compétition…) ton avis (bien, injuste, difficile…) ou autre chose (apprendre, savoir faire, progresser...) 7 Quand tu as une évaluation de prévue, tu stresses : Pourquoi stresses-tu ? (plusieurs réponses possibles) Ajoutez un commentaire seulement si vous sélectionnez la réponse. Plusieurs jours avant l'évaluation Quelques jours avant l'évaluation Uniquement le jour avant l'évaluation Le jour de l'évaluation Les jours après l'évaluation en attendant les résultats Tu ne stresses pas du tout 8 Quand tu as un mauvais résultat (mauvaise note, compétence, smiley, etc.) tu te sens : Pourquoi ? (plusieurs réponses possibles) Ajoutez un commentaire seulement si vous sélectionnez la réponse. Triste En colère Démotivé(e) Incapable / en difficulté Motivé(e) Autre : 9 Quand tu as un mauvais résultat, tu perds confiance en toi : Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous Jamais Parfois Souvent Toujours 10 Avant une évaluation, tu te sens capable de réussir : Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous Pas du tout Un peu Beaucoup Énormément 11 Pendant une évaluation, tu as peur de te tromper : Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous Jamais Parfois Souvent Toujours 12 Les évaluations te donnent envie de progresser : Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous Pas du tout Un peu Beaucoup Énormément 13 En voyant tes résultats (avec des notes, compétences, smileys ou autre) : Cochez tout ce qui s’applique Tu comprends ce que tu n'as pas réussi Tu ne comprends pas ce que tu n'as pas réussi Tu comprends ce que tu dois améliorer Tu ne comprends pas ce que tu dois améliorer 14 Voudrais-tu changer la façon dont tu es évalué(e) (avec des notes, compétence, smiley, autre) ? Pourquoi ? Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous Oui Non Je ne sais pas Veuillez saisir votre commentaire ici: 15 Tu préfèrerais être évalué(e) avec : Pourquoi ? (plusieurs réponses possibles) Ajoutez un commentaire seulement si vous sélectionnez la réponse. Des notes (ex : /10, /20) Des couleurs Des compétences (acquis / en cours / non acquis) Des smileys Autre : Envoyer Sortir et effacer vos réponses Sortir et effacer vos réponses Veuillez confirmer que vous souhaitez effacer vos réponses ?
